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专家观点｜抓住发展关键期，玩儿着启发孩子智力（干货分享）
专家观点｜抓住发展关键期，玩儿着启发孩子智力（干货分享）
admin
2019-11-29 09:31
专家观点｜抓住发展关键期，玩儿着启发孩子智力（干货分享）
抓住孩子发展关键期，机不可失时不再来
采访问题1：
尹文刚教授
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这与孩子大脑发育的关键期有关。值得注意的是，一方面家长不了解关键期的科学知识，另一方面市面上也有出于商业利益对关键期断章取义的炒作、误导，使家长陷于困惑。关键期，顾名思义是时间上的重要时期。孩子大脑功能的发展有时快，有时慢。孩子认知的发展，比如语言、知觉、注意等是在不同的时间阶段发展的，而且不同孩子的关键期也不同，所以要因人而异，因材施教。今天的科学研究发现，有效的教育法能够培养出健全的人，这是因为顺应了大脑的发展。
好比下雪天，地上铺满厚厚的雪，根本看不到路。雪地上人们来来往往走出了许多条路，但是最后只有几条路被保留，其他的路慢慢被大雪重新覆盖。在我们出生时神经网络还未链接，这是自然的，到6岁时，各种网络链接在一起，其中也有一些是在以后生活和工作中用不到的，自然而然就弱化了，慢慢消失了，留下了非常重要的学习和工作的网络。形成这个网络离不开关键期的刺激，所以，遵循儿童大脑功能发展的关键期进行教育，能起到事半功倍的作用。
采访问题2：
尹文刚教授
：
这就涉及到了关键期的早期教育应该怎么做？首先要了解孩子所处的阶段，怎么才能看出孩子的关键期？很简单，孩子对什么东西感兴趣、更关注了，那他正处于一种积极的准备和接收状态，这就是关键期。如果这时候得到适当的刺激和帮助，他的某种能力就会迅速地发展起来。
第一小节重要笔记梳理
采访问题1：
尹文刚教授
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实际上，游戏是孩子的一种自发式学习与探索，在接受更多的环境刺激下，有助于促进儿童脑的发育和智慧的启迪。儿童学习的智慧是通过成长需要来体现的，因此，伴随着儿童的身心发展，游戏既是孩子的生存本能，更是孩子的成长经历。
在儿童的象征性游戏中语言占有重要的地位。象征性游戏的一个高级形式是在后期出现的社会戏剧性游戏，这种社会戏剧性游戏随着儿童的年龄的增长而日渐精巧和复杂，这种游戏可以完全出自想象，而且可以由几个游戏者共同进行。
“抓子儿”游戏对于人的大脑功能的开发有何益处呢？最明显的是这种游戏可以有效地提高儿童的手眼配合能力，眼看，手动，手眼要配合，这对于大脑功能正处于成长发育过程中的儿童非常重要。手眼配合不是一个简单的过程，这中间需要大脑皮层上额叶运动区支配手的运动的区域与位于枕叶的负责视觉机能的区域的密切合作，随着这种游戏活动的连续和反复进行，大脑的这两个区域间的突触联接就会越来越密切，因为对不同的情况需要不同的处理过程，人的判断力也在这中间得到了提高，而且是很具体的、很有实际生存意义的手眼配合的判断机能。