学员故事｜学习儿童心理学，让我化解了很多人在婚姻家庭中的矛盾冲突

学习心理 1周前

以下文章来源于心研资讯 ，作者林刚 金艳玲

心研资讯

中国科学院心理研究所继续教育学院在职研修班、在职（高级）研修班课程最新资讯

林  刚

中国科学院心理研究所继续教育学院

2018级儿童发展与教育心理学专业网络班学员

辽宁蓝谛情感公司心理督导师、讲师、管理者

辽宁省心理咨询师协会理事

国家二级心理咨询师

高级婚姻家庭指导师

辽宁省心协恋爱情感专委会副主任委员（筹备会）

2012年我毕业于东北大学，并取得了经济学的学士学位。记得有句话是这样说的：人必须要学的学科有两个，一个是经济学，另一个就是心理学，因为经济学教会人如何做事，而心理学则教会人如何做人。我就是这恰巧中的恰巧，一个专业是我本科所学，而另一个则是我从业多年后进入中科院心理所学习。归根结底我其实是个踏实做事的心理咨询师。

还深刻记得，在2010年第一次接触心理学的时候我就深深为之“神奇”所吸引，然而那个时候我还在当地的一家国企公司上班，只是平时对心理学的书籍特别感兴趣。直到2016年我才鼓起勇气去考了国家二级的心理咨询师，也是从那时起我正式踏入了心理咨询的大门。

我能来到中科院心理所进修学习，其实是源于我对心理学的热爱，同时也是源于我老师的推荐。来到心理所之后，才发现课程的精彩程度远远超过了我的预期。

冯伯麟老师在分享《心理测量学》

比如林春老师的《社会心理学》让我看到了真正大咖的治学风范，谦逊严谨而且边界分明；冯伯麟老师的《心理测量学》，这门让很多学员为之头疼的学科，他却讲的浅显易懂、深入浅出，真的是在任何可把控的时间范围内，他都能尽可能让大家听的明明白白，都能落实到生活，这个功夫真的值得我们每一名奋斗在路上的讲师去学习；还有陆小英老师的《普通心理学》，她语速很快，记忆力惊人，可以把心理学的理论与生活实际紧密结合，活灵活现的分享心理学的理论知识，为很多半路出家的学子们开启了系统学习的法宝。

除了这些老师，还有很多老一辈的专家学者，如80岁高龄的佟乐泉老师、张梅玲老师等等，他们就是大家眼中的“人老心不老”，永保一颗奉献和学习之心，这让我们很多年轻的学员自愧不如。

或许是我的职业具有先天的优势吧，我一直从事着心理咨询行业，而且最初启蒙时期老师教授给我的更多是倾向于儿童游戏疗法的咨询技能，这也算是我的入门技能吧。同时我在系统的学习儿童发展与教育心理学专业后，我也发现很多问题都起源于人的早期或童年，同时这些问题也可以在此阶段得到答案。

正是源于这些，让我在这近两年的学习期间，我不仅在学以致用，更在触类旁通。除了可以用相关的理论去充实个案，同时也可以让儿童发展与教育心理学应用于人生的恋爱发展阶段，借用这个专业的理论框架和技能，我们公司已开始致力于从人格的发展阶段入手，提升大龄青年的适婚率，降低社会的离婚比例，相信这将从社会和谐层面上起到不可替代的作用。

林刚所在的蓝谛情感咨询公司

过去我是一个自以为做的很好很完美的爸爸，通过近两年的学习精进，这些就像是一堂堂为我查缺补漏的课程，让我开始学会认识自己、反思自己、觉察自己，才发现我离“完美科学正确”还是很有差距的，需要我在平日的教养细节中及时的反思和觉察，才能起到更好的教养效果。

很多人都说，孩子是家长的一面镜子，孩子的问题要追溯到家庭中。在学习过程中，我真正意识到自己的状态会直接影响和孩子沟通的成效。基于这个认知，我在学习的过程中积极思考，与我现有的知识系统和工作实践相结合，对之前的工作方法和态度进行了改良，从而能更深层次的了解儿童心理发展方面的理论，并考虑如何将它们转化为更切实有效的亲子陪伴中，从而让自己的教养思路更加清晰，灵魂也更加清澈。

林刚带孩子做蛋糕

尤其是游戏的学习，让我对孩子的观察、认知等有了新的角度，因为当我们有了这些游戏的理论知识，我们才能给予那些需要被关注乃至被帮助的孩子科学有效的关怀。还记得在儿童游戏活动之中，王玉老师说：“游戏是成年人胜任各项任务的先驱，大脑发育完成之前都是游戏期”。让孩子们自然的成长，做足够好的父母，并避开错误的养育方式，这是一个为人父母去付出并欣赏孩子的过程。

时光飞逝，转眼我即将学习结束，在此很感谢各位老师的辛勤付出，是你们的无私奉献才让我摘取了这么多心理学理论与知识，并让我的工作、家庭都能从中获益。作为一名讲师，我也会向你们学习，将这些知识传播给更多需要的人。